我是一名今年畢業(yè)工程管理的學生,在大二接觸建筑力學的時候,就發(fā)自己喜歡設計工作,但是感覺到那是一項很有難度的工作,一棟房屋從無到有的被設計出來,特別能夠體現(xiàn)設計師的價值,于是對這份職業(yè)就有著深深地向往。因為我們是管理系的學生我的專業(yè)課更多的偏向造價,土木方面的專業(yè)課比較少,為了能成為結構設計師,從大三上學期我去別的班級旁聽混凝土結構原理和設計和結構力學,同時在圖書館里自學了抗震設計原理。
在大四的時候,因為學歷不高加上沒有實踐經驗,只會一點點理論,所以在找工作上十分艱辛,投的簡歷也是石沉大海,特別失落。后來幾經周折家人幫忙找到了一個的設計公司,很不容易進去了我非常珍惜這份工人。在在設計院工作的時候,才發(fā)現(xiàn)實際的設計與學校學的理論差距很大,我在里面基本處于一個什么都不會的狀態(tài),也不知道從哪里下手。依稀記得別人在談論位移比怎么調過去的時候,我從來都沒有聽過這個詞,我只知道一個位移角和剛度比。于是我拼命向別人請教,有的同事不忙就幫我答一下,但是總是發(fā)現(xiàn)自己的學習的東一榔頭西一棒子,想到哪就學到哪,沒有體系,知識零亂,。發(fā)覺自己陷入了困境,沒有經驗因此也沒有項目,更談不上在工作中迅速提高自己。
不久后我們單位來了一位陳師兄,由于和他年紀相仿我們也聊得來,他在朗筑培訓過,工作中發(fā)現(xiàn)他什么都會,什么都能做,他給我說都是在朗筑學習到的,也推薦我過去學習一下,當時也在猶豫我,四川離湖北還是很遠的,從小到大還沒有出過遠門,后面想了就4個月沒什么的。在那邊學習,感覺特別舒服。老師講的東西都是從原理上給我們講解,學起來特別的暢快。有些問題,當時我腦子沒反應過來,后面問了老師N多遍,特別謝謝老師們耐心的解答。四個月,平時沒怎么休息。大家一起互相扶持,一起學習。雖然有些辛苦,但是特別充實。
培訓結束后歸來,發(fā)現(xiàn)自己真是變化不小,現(xiàn)在輪到別人問到我問題了,我都能對答如流,腦袋能迅速反應過來,我要的就是這個感覺,真是沒有白來。四個月的學習給了我很大的信心——我的確能做好項目,現(xiàn)在手上有幾鋼結構項目,目前正在邊做邊學中,還真得感謝朗筑贈送給的鋼結構資料,雖然目前混凝土結構設計的行情沒有以前好,但我依然充滿信心,我會繼續(xù)更努力的學習,做一名優(yōu)秀的結構設計師,感謝朗筑的老師們,感謝四個月一起走過的哥們、姐們,祝愿大家工作順利、事業(yè)發(fā)展。
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